Scratch是一款由麻省理工学院（MIT）设计开发的面向全世界儿童学习编程的平台，使用者可以不认识英文单词，拖动积木块就可以实现软件编写的全过程。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，建立起学习程序开发的欲望！
学习Scratch的好处
少儿编程世界现状
通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维，学习解决问题的核心思路;
响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进名校，为升学加码;
低龄时期善于吸收新知识，早日发现孩子的天赋，提早规划未来;
破解游戏中的奥秘，把玩游戏的痴迷引导转化为学习编程的激情;
掌握一门核心技能，并且在人工智能时代，这已是一项基本技能;
编程语言非常严谨，是用来培养细心，耐心和专注力的最佳工具;
2015年9月10日教师节，教育部发指导意见，鼓励探索 STEAM教育、创客教育等新教育模式。2017年起，中国浙江等地将把信息技术（含编程）正式升级为高考项目。
2012年起，日本中小学生就开始学习编程了，日本经济新闻产业部报道，2015年日本小学生在软件大赛中开始崭露头角。
2013年起，美国总统奥巴马号召全美学生学习编程，截止目前，美国已有700万青少年正在学习编程。2016年初投入40亿美金加码少儿编程教育。
2014年起，英国将编程作为5-16岁学生的必修课。欧洲有16个国家把编程纳入教学体系。
2017年起，新加坡将会在中小学考试中加入编程科目。
小码教育，由赛伯乐合伙人和多融创投及资深IT教育专家联合投资成立，引进欧美先进教育理念和课程平台，致力于中国青少年STEAM教育。旗下小码王立足于少儿编程培训，帮助中国青少年接轨世界最优秀的科学和编程教育，让中国儿童与世界同步！
小码王实施以成就感驱动发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。课程在浙江大学专家教授的指导下研发，实行分层教学模式，低年级采用国际最广泛使用的先进Scratch编程学习平台，高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案，借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力，让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能，给学生一个新的思考方式，成就不一样的未来！
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”！感知课将通过游戏的形式使学生初步体验程序开发的乐趣，让学生最大限度获得成就感和满足感，以此培养持续学习的兴趣。同时帮助学生熟悉Scratch开发环境及常见指令积木块，为日后的学习打下基础。
细致学习Scratch每一个指令积木块，配合生活中常见的自然、物理、化学现象，将抽象并乏味的程序逻辑与之结合，帮助孩子在趣味活动中更轻松且具象的学习与理解。通过每节理解课可使孩子逐步达到初级程序员的基本素质要求，同时又拓展了生活常识。
巩固理解课所学的知识，通过案例实训及时发现并纠正错误的理解和认知，建立起学以致用的思维和渠道，真正将所学技能用于实际解决程序问题，并且明确下一阶段课程继续学习的方向与方法。
在未来创意将成就孩子的一生，创作课将以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富想象力的天性，用程序来表现孩子的知识、经验、能力，表达他们的情感、愿望，更能展现孩子们的童真、异想天开和富有童趣的"创"与"新"。
如何才能做到学以致用 ？
技能大学堂
拓展课外视野
学习本课知识
２
实践出真知
老师带领完成
本课案例开发
３
小码要过河
学生举一反三
完成技能应用
４
温故而知新
回忆复习巩固
已学课程内容
１
总结与预知
梳理总结所学
专业课程内容
５
10分和5分究竟有什么差别？
拥有两年计算机软件经验,精通Html5、CSS3、JavaScript
等技术。曾参与intel、京东、2048、飞机大战等PC端研学。
是一位古灵精怪的讲师，自由、开心、快乐的课堂氛围是
自我授课的宗旨;善于分析学生个人优劣势并进行专业,辅导有
较强的性格色彩分析能力及沟通交流能力。
热爱教育，善于以引导的方式教育学生，在互动中
启发学生，授课风趣，思路清晰。注重学习与实
践相结合的教学方式。格言：“业精于勤,荒善于
分析学生个人优劣势并进行专业辅导,有较强的性格
色彩分析于嬉”。
中国计算机学会会员、中国青年计算机科技论坛委员。10年IT技术教育经
验全国高校IT技术及IT职业规划巡回讲座300余场。中学起自学计算机
编程，精通Web系统开发与集成;技术，大学期间即开发十余个商业软件
项目。现任小码教育教学研发总监，主导Scrach课程设计与研发工作。已
累积为200余名浙江省中小学教师培训Scratch课程研发及授课技巧。
信息与计算科学专业,精通Java、C/C++、Python等,多门开发语言,并对
算法，数学建模有独特造诣，大学期间获全国大学生数学建模浙江省
一等奖。丰富的IT培训教育经验，指导过数十名大学生获得IT编程类;
竞赛奖项对学生认真、负责、耐心、严格。现为小码教育教学研发部高
级讲师,负责多个产品线的教学及课程研发工作。
计算机科学与技术专业毕业,主攻物联网工程方向,
精通Android、Java、C/C++等多门开发语言；
在大学期间多次获得相关奖项,专业知识功底扎实
有较强的亲和力,细致耐心,善于换位思考,授课思路
清晰，深入浅出，强调启发性教育。
拥有三年互联网行业讲师经验,精通HTML5、
CSS3等技术，热爱教育事业，是一位严格
又幽默的老师，善于挖掘学生潜能，喜欢和;
学生探讨研究学术问题课堂氛围自由，活泼。
能力及沟通交流能力。
毕业于电子信息工程专业，精通PHP，python，
C/C++等多门开发语言；对Scratch积木块底层
集成有深入的研究，善于从多发面发掘学生的;
潜能；授课风格：亲和力强，教学耐心，思路新
颖；喜欢和学生一起探讨交流，亦师亦友。
博士、教授。现任浙江大学城市学院计算机科学与工程学系系主任。浙江省教坛新秀
浙江省新兴特色专业计算机科学与技术(主要方向：移动互联网应用开发)负责人，
浙江省高校中青年学科带头人培养对象，培养人选，杭州市属高校中青年教学名师
培养人选，Google奖教金获得者。多门谷歌精品课程负责人。曾获浙江省科技进步
一等奖、省优秀教学成果二等奖。
一年以上的web前端开发经验，精通HTML5、CSS
PHP等多门开发语言；丰富的底层代码编写经验
对Scracth有深入的了解和研究；激情洋溢、风趣;
幽默,善于与学生沟通交流，用引导式教学，严谨
的教学态度，激发学生对编程的兴趣。
5年IT教育培训工作经验，对IT行业有颇深的了解,曾辅
导过上千名大学生进行IT职业规划，多数人入职国内一
流IT企业。熟悉C／C++／嵌入式／UI设计等多项IT技;
术。热爱编程，思维严谨，注重结果，善于运用多种教
学方式,培养学生独立思考能力，引导学生举一反三。
中国人民大学研究生，国家初、高中计算机专业
学科认证教师。精通Java，Javascript等多门开
发语言多年大学生IT培训教育经验，辛勤的教育
工作者, 对孩子不仅严格，而且细心耐心，广受
家长好评。
浙江大学计算机科学与技术学院教授，韩国Sejong大学博士后,中国计算机学会会员、
ACM会员、杭州市人工智能学会副理事长,国际学术会议ISKE2010组委会主席,国家
自然科学基金和教育部回国留学人员启动基金评审专家，浙江大学研究生创新创;
业培训班创业导师；计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试浙江省专家委员
会委员；浙江省服务外包与创新应用大赛的评委；
复旦大学研究生，多年IT教育培训工作经验，指导过上百名学生
精通HTML5、CSS3、JavaScript等技术，并辅修过心理学课程
教学氛围轻松活泼、严谨有趣、耐心细致、亲和力强，注重因材
施教、善于引导学生培养良好的学习习惯，让学生学会独立思考、
能够举一反三、将知识灵活运用于实际，广受家长好评。
因篇幅有限，完整教学大纲请咨询在线客服。
| 学习阶段 | 课节 | 课程名称 | 涉及知识点 | 学习目标 | 拓展知识点 |
|---|---|---|---|---|---|
| S1(软件开发流程认知) | |||||
| 感知课 | 1 | 你看你看我的眼 | 位图编辑器、角色的轴心、角色的旋转 | 熟悉电脑绘图工具 | 眼睛等生物知识 |
| 感知课 | 2 | 家庭亲情电子相册 | 角色的造型、屏幕输出 | 键盘输入训练 | |
| 感知课 | 3 | 电子贺卡 | 自定义角色、键盘控制、颜色判断 | 熟悉自定义角色的步骤及条件分支 |
| 学习阶段 | 课节 | 课程名称 | 涉及知识点 | 学习目标 | 拓展知识点 |
|---|---|---|---|---|---|
| S2（Scratch核心基础） | |||||
| 理解课 | 1 | 神奇的画笔-1 | 屏幕坐标系统、坐标深入了解 | 掌握X.Y.坐标系统，了解画笔功能 | 地球经纬度 |
| 实践课 | 2 | 猫捉老鼠 | 完成猫捉老鼠的小游戏程序 | ||
| 理解课 | 3 | 数码绘画-1 | 位图编辑器、矢量编辑器 | 了解位图编辑器、矢量编辑器 | 绘画拓展 |
| 学习阶段 | 课节 | 课程名称 | 涉及知识点 | 学习目标 | 拓展知识点 |
|---|---|---|---|---|---|
| S3(运算符及分支结构） | |||||
| 理解课 | 1 | 消灭苦力怕 | 变量,坐标 | 掌握变量的定义 | 地球经纬度 |
| 实践课 | 2 | 声控灯 | 响度、计时器、视频移动事件 | 掌握响度计时器事件 | 声控灯的原理 |
| 理解课 | 3 | 躲幽灵 | 通过鼠标监听实现一个躲幽灵的程序 |
| 学习阶段 | 课节 | 课程名称 | 涉及知识点 | 学习目标 | 拓展知识点 |
|---|---|---|---|---|---|
| S4(循环函数及综合训练） | |||||
| 理解课 | 1 | 大富翁 | 循环-1 | 掌握有限循环概念 | 有限循环 |
| 实践课 | 2 | 太阳射击-01 | 自定义模块-01 | 了解自定义模块函数的概念 | |
| 理解课 | 3 | 冒泡排序 | 排序算法-01 | 了解简单的排序 | 冒泡排序的原理 |
2016年杭州市青少年信息学竞赛Scratch语言趣味挑战赛
小码王赛前集训班6支队伍获两金两银两铜 ！
