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少儿编程目前还存在哪些问题
导读:针对家长们关注的这几点,今天南京小码王少儿编程培训机构老师来分析总结一下少儿编程目前存在的一些问题,希望大家能做到心里有数,也能更好的做出判断和选择。

从2017到2018,少儿编程教育热度不断上涨,虽然社会各方都在宣扬少儿编程的好处,编程教育推广也在持续进行中,但很多家长依然对此持怀疑态度,有人怀疑的是孩子学少儿编程有没有用,要不要学,还有人怀疑的是在现有的条件和方式下,孩子是不是真的能学得懂。针对家长们关注的这几点,今天南京小码王少儿编程培训机构老师来分析总结一下少儿编程目前存在的一些问题,希望大家能做到心里有数,也能更好的做出判断和选择。

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家长方面:国内少儿编程出现时间还不长,各界关于少儿编程的信息并不多,导致很多家长还不是很了解少儿编程,尤其是非IT专业的家长们。加上编程课程在我国的普及度还不高,地位也不如语数外这些能够直接体现成绩的科目


学校方面:编程教育需要较大投入,但效果缺乏保障,与文化课相比还是处于次要地位的。当然也不乏一些具有超前眼光的学校领导,已经在校开设了信息学课程,让孩子从小接触编程。比如,浙江省就已经将编程教育纳入了课程体系了,江苏省南京市也把编程设为了中考特招项目。


老师方面:目前部分老师还固守着文化课成绩一的观念,觉得编程占据了孩子们的学习时间。当然也不是所有孩子学编程都能取得好成绩的,想要参加NOIP甚至获奖就更难了。


地域方面:在一些经济比较发达的地区,能够接收到比较新的信息和世界流行趋势,这也在一定程度上影响到了家长的判断和选择,相比较来说,北上广这些一线城市学编程的孩子比较多,而二三线城市的家长们还没有意识到编程的重要性。>>你还在纠结为什么要让孩子学编程吗


虽然现实中还有很多问题,但值得欣慰的是,越来越多人已经意识到了孩子学编程的重要性,说培养未来的程序员、工程师太过遥远,比较实际的好处是孩子学编程对于培养他们的抽象逻辑思维、团队合作能力、创新创意思维都有帮助。如果孩子真的对这方面有兴趣,家长们又何乐不为呢?


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