少儿编程逐步进入家长的视线，“编程思维”可能大部分家长不太了解。目前，小学教学大纲中已经加入信息技术课程，主要是为了让学生了解信息技术发展对人类的日常生活有着重大的影响，提升学生对信息技术基础知识的掌握，培养学生对信息技术的兴趣。江苏省在中学生教学大纲中提到先从基础知识入手，再教更深的编程知识。很多老师反映：即使如此，信息学依然是学生学习的一大难点。由此可见，编程思维对于孩子以后的学习很重要！
谈到编程思维，我们不得不提scratch，scratch在我国还没有完全普及开来。但是我国台湾地区的中小学生的信息课就是从scratch着手的。教育部研究发现，这款软件有效的提升学生的学习兴趣，不仅让学生了解到编程的逻辑思维，还对培养创新能力有着很大的帮助。众多家长有一个共同的烦恼：孩子过早接触电子产品，沉迷游戏。其实，早早的接触编程可以帮助学生摆脱游戏瘾。从小学编程，孩子自己设计游戏，编写程序，再加上家长的正确引导，将孩子从普通玩家变为游戏的创造者。那时，他们对于网络的抵抗力就会大大提高。
关于编程思维，小编就介绍到这里，“授人以鱼不如授人以渔”，儿童编程教育也是如此！