小孩零基础是否可以学习scratch编程呢？在这里南京小码王scratch培训机构的老师告诉您，小孩零基础是可以学习scratch编程的，今天老师就给大家分享scratch零基础学习——剪刀石头布的教程，大家一起来学习下吧！
首先，因为一共只有3样东西，剪刀石头布，小猫从当中选一个出来，那么随机范围只有从1-3，我们可以用1代表剪刀，2代表石头，3代表布，如果小猫随机选到了2，那就是说明小猫选了剪刀，同理玩家的选择也是这样。
然后就还是比较双方的数字，一共会有多少情况呢？
1-1，1-2，1-3
2-2，2-1，2-3
3-1，3-2，3-3
一共比较9种情况，再给出结果，
最后我们再循环一下，就可以完成这个游戏。
那我们就先动手试一试看：
1、我们先让小猫给个提示，说明一下数字代表什么；
2、然后新建一个变量，让小猫随机选择的这个数字存入变量中，准备作为比较对象，同时也要让玩家有一个变量，也放入输入的数字进行比较：
然后准备给小猫的变量充值，当然我们程序员都是叫赋值，其实都是一样：
然后再放入上节课我们学的随机模块：
这样小猫就会在1-3中随机选一个数字，对应着也就是剪刀石头布中的一个。
然后再给玩家变量充值，不，是赋值：
看到侦测模块里面的椭圆形的模块了吗，是不是和变量的椭圆形很像？
它就是玩家在输入框中回答之后的内容存储变量，也就是说其实系统在玩家输入数字的时候变量已经建立好了，不过我们为了让程序更有条理看得更清楚，所以再加入了一个“玩家选择的数”变量，那么，我们只要将“回答”这个变量赋值给“玩家选择的数”变量，就可以了：
好了，现在双方都已经选择好了，要开始进行上述的九种情况的比较，这个我们在上节课中也已经讲过，于是就要用经典的“如果……那么……”模块：
但是上节课这里是比较数字大小，那这个石头剪刀布我们怎么比较呢？比小大不可以了啊？
这里我们就要用到新的姿势点：
这是“数字和逻辑运算”功能里面的三个功能模块，第一个是要同时满足两个条件，第二个是只要满足两个菱形内容中的一个，第三个是菱形框中的内容不成立。
这是我们程序员以后会经常接触到的逻辑关系，放在我们今天的游戏里，那么就是“小猫选择了1”且“玩家选择了1”，这个条件如果成立，就可以放在如果……那么中执行判断结果输出“打平了！”，具体怎么做呢？看下图：
将菱形框内放入带等号的菱形框，然后再放入变量：
上图做出来了我们第一个判断情况，那么就按这个方式，我们可以做出其余的八种情况，这里有一个小技巧，我们可以在黄色“如果……那么”模块上，单击鼠标右键，可以出现隐藏菜单：
“添加注释”就是对这一行代码进行批注，你可以选择试一试看，这个不多说；“删除”也很容易理解，这是我们常用的删除代码的方式，我们需要选择的是“复制”，点一下，哎我去，这个功能模块包括里面的模块都完整的拷贝了一份，这样我们就只要修改一下里面的内容就可以了：
修改如下：
看到了吗，我们把9种比较情况全部都通过代码写出来了，如果代码页面太长，我们可以滚动鼠标中间滚轮或是点击右下角的放大缩小按钮：
减号是缩小，等号是整理，加号是放大，都点点看可以了解一下。
这样代码我们基本都写完了，不过我们这样只能玩一次，为了可以不停玩下去，那么我们就需要用到上节课学习的循环模块，如果想玩有限次数，那么就用：
如果不限制，就用：
我们这里用玩5次来试一试，5次之后小猫和我们告别，游戏结束：
点击右下角的减号，缩小代码块，然后放入控制模块里面的重复执行有限次数代码，循环5次后，小猫和我们说拜拜然后全部结束：
游戏已经编写完成，我们把程序跑起来看看：
我先输入个1，点一下蓝色的勾：
哎呀开场就输了，再多跑几次看看有没有错误，程序员叫bug。一定要反复跑几次，仔细检查代码有没有问题。
跑完5次后，小猫和我们告辞，游戏结束。
是不是很快就能写出很酷的游戏了？就问你有没有成就感？
通过这次的讲解，同学在做的过程中是否很有成就感呢？有没有酷酷的感觉？如果您想了解关于scratch更多的知识，可以关注我们南京小码王scratch教程网站哦！